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千炮捕鱼达人:培养学生的创新精神和实践能力

时间:2021/2/22 13:45:42  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:近日,复旦大学宣布,将从3月起在上海面向所有高中生推出“周末学校——复旦大学一流高中预备班”,以鼓励高中生进入复旦大学校园,体验丰富的大学教育氛围。消息一出来,“预习课程”的话题就引起了热烈的讨论,网友们纷纷质疑是否支持。支持者认为,“必修课程”是开放和共享大学教育资源的一种尝试...
近日,复旦大学宣布,将从3月起在上海面向所有高中生推出“周末学校——复旦大学一流高中预备班”,以鼓励高中生进入复旦大学校园,体验丰富的大学教育氛围。消息一出来,“预习课程”的话题就引起了热烈的讨论,网友们纷纷质疑是否支持。

支持者认为,“必修课程”是开放和共享大学教育资源的一种尝试,可以让高中和大学完美对接。事实上,大学预科并不是什么新鲜事,一些大学之前已经尝试过了。不可否认,我国的高中教育和大学教育存在一定程度的脱节。因此,一些学生不适应大学的学习方式和环境,影响了后续的发展。“先决条件”就是要解决这个问题,使学生在高中阶段能够对各种学科建立初步的认识,并在拓宽视野的基础上,关注自己的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。

“先决条件”有很多好处,但由于处于探索阶段,也存在很多问题。例如,一些网民质疑利用这个机会“掐小费”是不公平的;这里的课程少了,学生也没有什么选择;增加学业负担;任意变相收费;等等。这些都是“必修课程”在探索和推广过程中遇到的困难和障碍,也是后续工作中必须解决的现实问题。仔细阅读复旦大学的“必修课程”,不难发现“周末课程”、“大学十课”、“免费”等细节都是对之前一些问题的改进。这无疑是复旦大学在“必修课程”探索中迈出的重要一步,具有借鉴意义。

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